红网时刻记者 杨伶霞 怀化报道

“如果你要写年，就不能只写年。要用眼睛、耳朵、用心去感受每一个瞬间。”今年的春晚节目《如果要写年》中，李柏霖带着她的“田野诗班”的孩子们“写诗”的情节感动了千万观众。

受访者供图。

那如果要写李柏霖呢？是不是就不能只写她，要写“田野诗班”，写孩子们，写素质教育，写基层文化？当然，更要用心去感受打动自己的每一个瞬间。

这个春节，李柏霖和“田野诗班”的孩子们又一次火了，各种报道接踵而来。记者浏览着相关信息，不时被触动。她说，诗歌解决不了所有问题，但如果现实一定包含一些黑色，至少可以改变看待和解释它的方式，一个丰腴的内心能够克服更多的困难。而她，愿意成为那个引路人。

家庭教育熏陶 她立志成给人力量的人

1996年李柏霖出生于会同一个普通家庭，爷爷、奶奶和父亲养育她长大。爷爷是名老党员，从小就告诉她要多做于国家和人民有意义的事，奶奶曾经当过村小的老师，经常跟她分享学校的一些趣事。不善言辞的父亲也总是用行动告诉她，要踏踏实实把每一件事做好。就这样，老师、学校在李柏霖的心中不知不觉种下了美好的种子。受家人的熏陶，李柏霖从小就想成为给更多人力量的人。

初中毕业后，她以优异的成绩考取了湖南第一师范学院免费师范生。学成后回乡任教。刚任教时，她遵循着常规教学模式，教孩子们生字词、修辞手法和写作文的“套路”，希望他们能考出大山。可努力过后，她发现效果甚微，甚至自己陷入了迷茫。

直到一次课堂上，李柏霖让学生给父母写信。看到一个孩子写的信后，她才意识到，除了学习，有的孩子还得吞下生活的苦。

那个孩子歪歪扭扭地写道：爸爸你再也不要打妈妈了，你如果再打她的话，我就不认你这个爸爸了。孩子写下的原句没有标点符号，还有几个错别字。但那一刻，李柏霖不再想着纠正学生错误的书面表达，她的内心泛起一阵酸楚。

朱毅 摄

这样的情况不时发生。李柏霖也一直在思考该如何为孩子们提供一个打开内心、释放自我的窗口。

直到一次课堂上，一个小女孩写道：棉花吐出了丰收。

看到了孩子天马行空的想象力，她当即决定“那就写诗吧！”

看世界的视角变了 生活就会变得浪漫

而今，带着孩子们写诗已经7年，写了1600多首诗。一本收录了其中80多首诗的诗集《田野诗班》即将出版。

但一开始时，“田野诗班”的写作并没有那么顺利。一方面孩子们不会写、不愿写，另一方面，就是各方质疑，其中诟病最多的就是“写诗有什么用？”对此，李柏霖一一破解、回复。

孩子们不会写，她就循循善诱，一步步引导。如，当她带着孩子们走出教室、到操场、田野去的时候，孩子们很高兴，甚至欢呼着说，老师带他们逃课了。一开始很多孩子不会写，李柏霖就告诉他们，看到什么、想到什么就写什么，其他的都不用管。终于，越来越多的孩子愿意动笔了，一个字、一个词开始蹦出来。

朱毅 摄

再后来，为了鼓励大家继续写，李柏霖继续引导，如，到户外，李柏霖问：“你看到了什么？”孩子说：“天空。”李柏霖继续问：“天空让你想到了什么？”孩子回答：“大海。”“大海里有什么？”“有鱼。”“那你能不能试着把刚刚说的用一句话说出来？”

就这样，一句话、两句话，一段话，越来越多。最后，甚至，有的孩子交出了一篇自己创作的五千余字的故事。

李柏霖说，诗歌解决不了所有问题，但如果生活不那么尽如人意，至少可以改变看待和解释它的方式。文学，有时可以成为我们为数不多的武器。“看待世界的视角变了，生活就会变得浪漫。”李柏霖解释。诗歌让孩子在不同的世界里短暂居住，告诉他们，怎么坦荡地接受阳光，也如何坦荡地接受阴影。

山区孩子的教育 教好基础知识更关注生活和成长

在担任乡村教师的这些年里，李柏霖也更加深刻地认识道“引路人”这个词的分量。

“对于教师来说，为孩子们的成长正确导航是非常重要的。尤其是对于这些山里的孩子，他们很多人爸妈都不常在身边，外头的世界又仿佛很远。作为他们的老师，我不仅要教好他们基本的知识，还要格外关心他们的生活和成长。我希望通过带着他们写诗，丰富他们的精神世界，培养他们的自主精神、创造精神，让他们勇敢地去立志、去追梦，为他们今后的人生打下良好地基础。”李柏霖说。

曾有人说，写诗是最实惠的娱乐方式。对“田野诗班”的孩子们来说确实如此。通过写诗，他们将自己的想法大声说出来，在老师的引导下，他们说出了藏在心里的“秘密”，敢于正视自己的缺点，也能够更细致的观察周边的事物。

受访者供图。

李柏霖说，通过写诗，孩子们最明显的表现就是更阳光、积极了。通过写诗，大家互说心事，在分享的过程中，相互理解，相互帮助。

李柏霖介绍，一次田野采风有个孩子因病不能去，结果出去的很多孩子都给她带来了小花、小草、树叶等“礼物”。

又比如，这次春晚之行，孩子们由一开始的胆怯、不知所措，到现在的落落大方，在李柏霖看来，这就是借诗歌这根纽带给孩子们带来的成长。

春晚舞台很大 三尺讲台更久

而今，春晚的热度尚未褪去，开学的钟声即将敲响。经过春节假期短暂的休息后，李柏霖已经做好了准备，以饱满的热情迎接新学期的到来。

其实，春晚表演结束，大年初一，李柏霖和“田野诗班”的孩子们便从北京回到了家。她告诉记者，一方面，还是很激动，直言上春晚就像做梦一样。另一方面，就想好好休息，养精蓄锐，为接下来的春季开学做准备。

作为扎根基层的教育工作者，李柏霖从未想过要登上任何舞台。但这两年，她却接连成为了鲁迅文学奖的颁奖嘉宾和春晚节目的表演者。

即便如此，走下舞台，她心心念念的仍旧是她的教学事业，最热爱的还是她的三尺讲台。

朱毅 摄

面对出名，李柏霖始终保持一份警惕，她说：“不管我到过哪，有过怎样的光环，但我始终还是一名教师，教书育人才是我真正要做的事。”

不仅自己如此，带着孩子们在北京排练期间，她也趁着上课，经常跟大家说仲永的事，她问孩子们：“谁伤害了仲永？”有人说是他自己没有努力去学习和进步，有人说是他父母没有提供学习的环境，也有人说是抱着看戏态度并没有重视仲永成长的宾客。“其实让大家讨论这一问题，是想让孩子们明白，他们成长在了这个美丽的时代，是大家的鼓励给了他们如此耀眼的舞台，但是如何把这些善良的鼓励转化为前进的动力，只有自己不断努力才能实现梦想，才能真正有力量去反馈这些美好的支持。春晚的经历是他们成长中非常重要的一段经历，他们要努力学习才能成为他们想要成为的人，成为给更多人力量的人。”

电脑桌前，李柏霖再一次核对了相关材料，确保开学后的工作平稳有序。