为深化“双减”政策落地见效，厚植学生乡土情怀，助力青少年精神素养提升，同时全面落实《全民阅读促进条例》相关要求，推进书香校园建设，4月9日，2026年会同县“田野诗班”诗歌教育赋能第二次线下研修培训在城北学校顺利举办。此次活动由县教师发展中心联合李柏霖田野诗班工作室主办，全县各诗社负责人、工作室核心成员等共同参与，齐聚一堂共研诗歌教育发展新路径。

自“田野诗班”特色育人模式在会同县全面推广以来，诗歌教育已然成为深化素质教育、滋养学生心灵、传承乡土文化的重要载体。在全县教育系统的积极推动下，25所中小学及幼儿园纷纷响应，“一校一诗社”的全域诗教格局全面形成，为校园文化建设注入了浓郁的诗意氛围。为进一步破解诗教工作开展难题，提升教师诗歌教学设计、社团运营与实践教学能力，推动全县诗教工作从“全覆盖”向“高质量”迈进，本次研修培训通过专题授课、课堂展示、经验交流、研讨互动等多元形式，为一线诗教教师搭建了专业化学习与交流平台。

活动现场，专题讲座、文学互动、实践教学研讨等系列活动有序开展。特邀嘉宾湖南诗歌学会副会长张战带来《儿童诗：为何读？怎样选？怎样读？》主题讲座，围绕儿童诗教学的核心意义、篇目甄选、教学方法等内容展开细致讲解，为教师们开展儿童诗教学提供了专业的理论支撑与实践思路。随后的作家进校园互动环节，进一步拉近了学生与文学、诗歌的距离，营造了乐学善读的浓厚氛围。

“诗歌+音乐”研讨课精彩开讲，以跨界融合的创新形式，展现了诗歌教育的多元魅力，为诗教课堂创新提供了全新思路。研讨交流环节中，市工作室成员围绕“诗歌+”主题教案设计展开深度研讨，聚焦教学重难点打磨教学方案；县内优秀诗社负责人依次上台，分享各自社团教案设计经验、活动开展成效与育人心得，为全体参会教师提供了可借鉴、可复制的实践案例。各组教师围绕诗教工作开展过程中的心得感悟、遇到的困难与问题展开热烈交流，在思想碰撞中凝聚育人共识、破解工作难题。

此次研修培训的开展，有效增强了全县诗教教师团队的凝聚力，全面提升了教师诗歌教学、社团建设的专业能力，进一步激活了诗教创新工作动力，也推动《全民阅读促进条例》相关要求在校园落地生根，让以诗润心、以研促教的理念深入每一位一线诗教教师心中，为会同县诗歌教育高质量发展夯实了基础。