金秋九月，会同县芙蓉学校“青蓝工程”持续发力，在新学年教材解读专题教研活动中，通过跨学段互助、师徒结对等形式，精准落实新课标要求，助力青年教师快速成长。

该校建立了“高段引领、低段承接、跨级互助”的教研分享机制。教师们紧扣教材编排逻辑、知识脉络及单元重难点，围绕教法优化、作业设计、分层教学等核心议题展开深度研讨，在摸清学生学情的基础上打通学段壁垒。

学校将研教材、研学生、研教法作为“青蓝工程”核心举措，明确“一年出新秀、三年成骨干、五年树标兵、八年为名师”的培养目标，并建立师徒成长档案，以可视化方式跟踪带教过程。

“学校推行以高年级引领中年级带动低年级的一体化成长模式，既突出各学段重难点，又强化相互衔接，为课堂提质增效蓄力赋能。”该校相关负责人介绍。

目前，该校27名教师结成“青蓝工程”师徒，开学以来已开展1次全校性教材解读专题教研及3次学科组微教研活动。后续，学校还将定期举办新教师汇报课、同课异构、说课竞赛等活动，持续浓厚教研氛围。