9月7日，记者来到会同县林城镇中学，见到了校长梁伟军，此时的他正在办公室里，查看一份改善学校食堂条件的申请报表。

去年，他所在的学校因为新华社一篇名为《这群“斜杠”教师给山里少年N+1种可能》的报道而“火”了一把，作为“斜杠”教师的“带头人”，梁伟军的身上似乎有一种特别的“魔力”。

“不管学校有多差，梁校长一去立马脱胎换骨。”在采访这位校长前，记者听见他的一位老同事这么夸赞他。

对于这番夸赞，梁伟军多少显得有些“害羞”，可当他说起自己这二十六年的从教岁月，他的话语里又充满了感慨和欣慰。

十四年前，38岁的梁伟军通过考试被选拔为会同县宝田侗族苗族乡明德学校校长，此前，他已经在马鞍从事教学工作十二年。

来到宝田学校的第一晚，他在吱嘎吱嘎的木板床上辗转反侧，直到晚上两点多才睡下。

“一来到这所学校我就感受到了满满的压力，躺在床上总想着能为这里的孩子做些什么事。”对于当年在宝田的日子，梁伟军至今记忆犹新。

宝田明德学校是一所中小学合并学校，包括幼儿园在内，当时全校仅有310多名学生。这些学生大多都是留守儿童，中午放学后，淘气的孩子们纷纷跑到老远的山下玩耍，有时甚至下午上课都赶不及……

为了让这群山里的孩子“收心”，梁伟军调整了学校的作息时间，组织学生午休和晚自习。此外，他以身作则，把对学生的关爱，还有从事教育工作的那种精气神传递给了其他老师，让其他老师跟上他的“脚步”，对学生更加“上心”。

“我一直觉得，好学生是不缺的，缺的是好的老师。”

在宝田学校，梁伟军最揪心的还是师资问题。宝田虽然风景优美，但地方偏僻，条件艰苦，很少有老师愿意来这高山上的学校“受累”。为了吸引更多老师，梁伟军一方面着力改善学校环境，完善学校的基础设施，一方面亲自为学校“打广告”，在同事和朋友间为学校做宣传。

“09年的时候，有四位刚毕业的师范生主动选择来我们学校教书，当时我在办公室高兴得手舞足蹈。”梁伟军乐呵呵地说。

在梁伟军和学校老师们的齐心努力下，宝田学校的教学质量突飞猛进，短短两年时间，便从全县二十多名排至了全县前几名。

在宝田学校担任校长的两年，梁伟军不仅收获了经验，更收获了信心。

“2010年，上级把我调至连山中学担任校长，又来到一个相对陌生的环境，但我还是十分自信。”

“自信满满”的梁伟军很快便遇见了一件让他尴尬的事。来到连山中学第二天，学生要上英语课，但学校的唯一一位英语老师“跑了”，他只得打公交车去县城里“找老师”。在公交车上，他被以前的同事认了出来，当时公交车上有许多连山学校学生的家长，得知他是连山中学的校长后，就开始向他反映学校的问题，让他一路都下不来台。

回到学校后，梁伟军把这件事告诉了全校老师，并动情地鼓励他们说：“学校就是我们的家，希望大家荣辱与共，好好打个翻身仗！”

梁伟军带领老师们克服艰苦的工作环境，通过封闭式管理、每周主题班会，逐渐改善了学校的学风，在这过程中，有个学生给他留下了很深的印象。

“那个学生姓张，父母离异，很叛逆，成绩也很靠后。”

提起小张，梁伟军特别感慨，当初他在学校实行封闭式管理后，小张指着他的脸说，要去法院告他。后来，小张经常偷偷爬出学校的围墙，跑到校外的树林里打鸟。梁伟军通过家访了解了小张家里的情况，并找机会与小张耐心地交流、谈心，让他逐渐感受到了一种别样的关怀。有一次，小张爬围墙时，手被围墙上的玻璃碎渣割伤，小张捂着鲜血淋漓的手跑到了他办公室。梁伟军不仅马上把小张送到了医院，还给他付了打破伤风和其他治疗的费用。在小张住院期间，梁伟军总是抽出时间来看他，陪他，让小张十分感动。在他的关怀下，小张想要改变自己，但又觉得自己已经初二，努力已经晚了。梁伟军安慰他说自己初二的时候成绩也很差，只要努力，什么时候都不晚。

几年后，梁伟军收到了一份特别的“礼物”，小张在自己制作的模具获得了市里的一等奖后，特意把得奖的模具寄过来给他看，梁伟军高兴地对着那个模具拍了十几张照片，然后才把它还了回去。

天空的一滴雨水，可以让一粒种子发芽；老师的一点爱心，可以改变一个学生一生的命运。“天生我材必有用”，这句话，梁伟军曾经用来勉励自己，成为一位校长后，他又用这句话勉励自己的同事和学生。

2017年，梁伟军调到了会同县林城镇中学，为了提高学校师生的凝聚力，让学生们的爱好、特长得到更好的发展，他在学校开设了包括机器人编程、心理、篮球、瑜伽等26个社团，培养了一群“斜杠”教师，点燃了学生们心中炽热的爱。2021年，新华社记者慕名来到这座山区的学校，写出了标题为《这群“斜杠”教师给山里少年N+1种可能》的报道，浏览量瞬间达到180余万。2021年，会同高中特招了90名音体美特长生，其中林城镇中学占了43名。

一直以来，梁伟军十分重视学生的心理健康教育，在对学生进行心理疏导方面也颇有心得。他的一篇题为《关于学生厌学问题的思考》的论文获得了市一等奖，梁伟军坦言道，这篇论文是自己从二十多年的老师生涯里一点点感悟出来的，而他的另一篇题为《旗帜引领前进方向，师德照亮教育征程》的论文获得了省一等奖。

结束采访后，梁伟军拿着课本赶往自己的教室，给学生上历史课。

这些年来，他虽先后在多所学校从事管理工作，为学校日常运转殚精竭虑，却始终没有停止过在三尺讲台的深情耕耘。

“与其说累，不如说是幸福，只要能让这些孩子有个好未来，我的汗是管够的。”梁伟军笑呵呵地说。